МОДУЛЬ 11.

Все. Завершення спільної роботи.
Демонстрація своїх проектів. Обмін інформацією та рекомендаціями.
Скільки цінних і цікавих матеріалів з'явилося в моїй скарбничці. Дякую всім!

Модуль 9 -10

Сьогодні я визначала як саме буду здійснювати диференційований та індивідуальний підхід в процесі вивчення теми. Постійно залучаючи учнів до виконання завдань за вибором, я створюю об’єктивні можливості для стимулювання позитивних мотивів навчання. Приклади планів вивчення тем дозволили підібрати власні способи диференціації.
  Проект скоро закінчується і мені сумно.

Оцінка, самооцінка (Модуль 8)

Я проаналізувала власну стратегію оцінювання та ознайомилась з прикладами планів оцінювання.  Для себе зробила висновок, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок.

Модуль 7

Сьогодні я активно планувала та створювала приклад учнівської роботи.Він має відображати глибину засвоєння навчального матеріалу. А також   допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання?
Робота над створенням viki-статті для мене була абсолютно новою і тому дуже цікавою. Почерпнула для себе багато цінного.

Модуль 5-6. Думи мої, думи...

На початку роботи я поділилася з колегою своєю презентацією та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів.Отримала цінні рекомендації, які дозволили переглянути та змінити деякі слайди та зробити презентацію більш якісною. Робота в парах для мене хоч і нова, але цікава і я вважаю її дуже продуктивною.

 Я спланувала, як саме використовувати Інтернет при вивченні теми.
Особлива увага приділялась проблемі безпеки роботи учнів в Інтернеті. Активне обговорення всіх цих проблем дало можливість внести зміни в план вивчення теми. Робота над темою подобається, особливо тепер, коли чітко вималювалась структура.

Модуль 4 Роздуми над Модулем 4

Виконуючи вправи Модулю 4 я познайомилася більш детально з різними видами, формами та методами оцінювання.Для себе відмітила декілька нових і цікавих форм оцінювання. Розумію, що це дуже важливий аспект в роботі педагога.
Створення інструменту оцінювання, який буде використаний до початку роботи в проекті, дозволить мені визначити навчальні потреби учнів,
проаналізувати їх початкові знання, обговорити з учнями їх прогрес у навчанні та зробити для них чіткими і зрозумілими вимоги до їх навчання та до їх знань і навичок.
Планування та створення учительської презентації дало змогу мені продумати як саме краще учнів підвести до розуміння теми проекту та націлити їх на спільну діяльність.

Модуль 3 Знову рефлексую

Визначитися з темою було зовсім не важко. А от обговорення в парах допомогло зрозуміти як дану тему краще розкривати. Ідеї були креативні і цінні :) Почала активно працювати над планом вивчення теми.